为深入贯彻落实《广东省师范（教师教育）院校纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作方案（2024-2027年）》文件精神，推动基础教育高质量发展，10月23日，嘉应学院文学院党委书记高旭、副院长王伟民率语文教育专家团队一行赴梅州市丰顺县，开展“三所学校”纵向帮扶专项调研及实习检查工作。丰顺县教育局副局长叶韩杰全程陪同。
调研组先后走访了丰顺县特殊教育学校、东海中学、汤坑镇第二中心小学、千顷学校等学校。通过实地考察、座谈交流、资料查阅等方式，系统了解学校办学条件、师资配置、教育教学现状。重点围绕国家课程实施情况、校本教学模式创新实践、数字教育资源建设应用、学校治理能力提升路径以及特殊学生群体关爱机制等核心议题展开深度调研。专家团队特别关注学校在语文新课标落地、学生核心素养培育以及信息化教学手段运用中面临的困境与挑战。
高旭表示，学院将充分发挥学科优势，组建由课程专家、教研骨干和优秀师范生构成的帮扶团队，在教学诊断、教师培训、课题研究等方面与丰顺县建立长效合作机制。王伟民强调，后续将针对调研中发现的问题制定精准帮扶方案，重点加强乡村教师数字素养培养和语文骨干教师梯队建设。叶韩杰表示，本次高校专家团队的调研为当地教育高质量发展提供了专业指导，期待通过校地协同创新，共同探索苏区基础教育提质增效的实践路径。
此次调研是嘉应学院文学院落实高等教育赋能基础教育的重要举措，为校地协同推动基础教育发展搭建了坚实桥梁。未来，双方将以此次调研为起点，深化合作、精准施策，切实把高等教育资源优势转化为提升丰顺县 “三所学校” 办学质量的实效，助力当地基础教育在高质量发展道路上稳步前行，为苏区教育事业振兴注入更强动力。
初审：钟思诗
复审：王伟民
终审：高 旭
