为深入贯彻落实《广东省师范（教师教育）院校纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中质量提升工作方案（2024-2027年）》文件精神，推动乡村基础教育质量的全面提升，我院积极响应号召，于11月7日至8日组织两个调查组前往梅州市丰顺县开展调研行动，并开展了实习检查工作。
文学院“纵向帮扶”工作队第一调查组走访了丰顺县砂田学校、潭江中学、潭江中心小学、东留中学、三友联合中学、三友中学、石江中学；第二调查组走访了丰顺县建桥中学、丰良中心小学、丰良中学、龙岗学校、龙岗中心幼儿园、潘田中学、千顷学校。两组分别开展了为期两天的实地调研活动。
第一调查组由李锐副书记、朱银锦老师、黄博雅博士、李几昊博士组成，第二调查组由刘义民副教授、杨璧菀教授、王伟民博士、陈文婷博士组成。活动中，调研组通过与各校领导、教师的座谈和问卷调查，以及实地参观考察，深入了解了学校的办学理念、办学条件、教育教学现状、师资队伍建设、学生发展及区域教研等多个方面的情况。双方从多方面思考、探讨了针对“三所学校”现有办学困境的帮扶举措与解决办法。
在调研过程中，调研团队与丰顺县的学校领导和教师进行了广泛而深入的交流，详细讨论了乡村教育面临的主要挑战，如师资力量不足、教学资源匮乏等问题。通过实地考察，调研组对各校的硬件设施、教学环境及特色项目有了直观的认识，对各校在教育改革、课程实施及特色教育项目方面的努力给予了充分肯定，并表示通过发挥学院在学科、科研和人才方面的优势，将进一步助力丰顺县基础教育质量的提升。
调研组特别关注了农村教育中的热点问题，如“农村困境儿童”的教育需求，强调了在教育公平与质量提升方面的必要性。对各学校均有所提及的教师资源紧缺及教学能力发展较缓等问题，提出了相应的改进建议，并表示嘉应学院文学院将进一步贯彻“走出去”与“请进来”的帮扶举措，结合实际情况，派遣教学名师进行示范教学和专题讲座，定期举办教师培训班；邀请专家为丰顺县各校教师进行业务指导和技能培训，不断提高其专业素养与教学能力。同时，嘉应学院文学院将继续充分利用自身的科研优势，与各校共同开展教育科研项目，为教师提升自身教学科研能力提供机会与平台。此外，调研组与各校领导还就课业压力下教师及学生心理问题的疏导工作进行了深入交流，强调了心理调节及疏导的重要性。
此次调研活动加深了我院与丰顺县“三所学校”之间的沟通了解，也为后续的帮扶工作奠定了坚实的基础。今后，我院将继续关注乡村教育的发展，积极推动高校与地方学校的合作与交流，不断探索新的帮扶模式和路径，为当地的教育事业和经济社会发展贡献更多的智慧和力量。
初审：黄博雅 王伟民
复审：石朝辉
终审：曾桓辉 刘 显
