一、学院慨况
背依琼山，遥望碧水，梅江之畔，学海泛舟。创建于1913年的嘉应学院中文系，将近一个世纪的砥砺前行，为社会培养了一万多名不同层次的毕业生，为国家输送了大批合格的各类人才，极大地支持了地方教育事业的发展和经济文化建设。2008年，中文系经学校批准，更名为文学院。
文学院现有学生1400余人，是嘉应学院学生人数较多的一个学院。学院现设有现当代文学教研室、外国文学教研室、古代文学教研室、汉语言教研室、语文教育教研室和新闻与写作教研室，课程设置及相关的教学内容体现了文学院长期以来形成的学科专业资源优势和深厚的文化底蕴。另外还成立了与学科建设相支持的客家方言研究所、黄遵宪与客籍作家研究所、中国诗文化研究所、语文古籍研究所。学院三十余年来已培养了一万多名本专科学生，还有一大批毕业生考取了国内高校的硕士、博士研究生。近几年各专业平均就业率达98%以上。毕业生深受用人单位的欢迎，其中涌现了一大批在教学、科研和管理等方面出类拔萃的先进人物和优秀分子，成为各条战线的骨干力量，如香港富泰置业有限公司董事长罗活活等。
百岁半度，新纪骧腾。我院决心继续坚持社会主义办学方向和科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以本科教育为主，立足粤东北，服务全省，面向全国，面向市场，培养厚基础、宽口径、能力强、素质高的具有创新精神和实践能力的应用型人才。
二、专业设置
目前，文学院有汉语言文学、新闻学、汉语言三个本科专业，一个专科（语文教育）专业。其中汉语言文学专业为我校名牌专业和特色专业。
（一）汉语言文学（师范，本科）
培养目标：本专业培养德智体美全面发展的、能适应新世纪中等教育（主要是语文教育）需要的合格师资以及从事教育科学研究、教育管理等方面工作的高级专门人才；培养具备较强的汉语言文学素养、能在新闻文艺出版部门、科研机构、机关企事业单位等从事相关工作的高级专门人才。
核心课程：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、语文教学论等。
（二）新闻学（非师范，本科）
培养目标：本专业培养适应21世纪社会主义现代化建设需要、具备系统的新闻传播理论知识与技能、宽广的文化与科学知识的复合型新闻传播人才；培养熟悉国家新闻、宣传政策和法规，能在新闻、宣传、出版部门及因特网新闻网站从事记者、编辑和媒体经营管理工作的高级复合型新闻传播人才。
核心课程：新闻学、传播学、广告学、新闻写作、新闻评论、新闻摄影、中外新闻事业史等。
（三）汉语言（师范，本科）
培养目标：本专业培养具备汉语及语言学、中国文学等方面的系统知识和专业技能，能在中等学校、高等学校、科研机构和机关企事业相关部门从事汉语言文字的教学科研、对外汉语教学和研究、语言文字管理及语言应用方面实际工作的语言学高级专门人才。
核心课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国语言学史、计算语言学、欧美语言学、实验语音学、文学概论、中国文学史、中文信息处理等。
（四）语文教育（师范，专科）
培养目标：本专业培养适应21世纪基础教育发展需要、具有汉语言文学的理论素养、系统知识较强的教育教学技能以及较强的写作能力，可在初等或中等学校、行政机关、企事业单位、文化、出版、新闻传播等部门从事教学、研究、秘书、出版、编辑等工作的应用型人才。
核心课程：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、语文教学论等。
三、师资队伍
文学院拥有一支从年龄、职称到学历、学科乃至地缘结构等方面都趋于合理、科学的师资队伍。目前全院共有专任教师43人，其中教授7人，副教授18人，具有博士学历的教师13人，硕士学位的教师15人，全院高级职称教师比例占专任教师的58.1%，高学历教师比例占专任教师的62.8%左右。此外还有正在攻读博士硕士学位的教师3人。全院教师中先后有广东省“千百十工程”省级培养对象1人，校级培养对象6人，校级学科带头人共4人。近年来，文学院在师资队伍建设中提出并实施“青年教师博士化工程”和“中青年教师教授化工程”，成效显著。
◆教授风采
文学院目前有教授、副教授等高级职称28人。学院还从暨南大学、华南师范大学等聘请多名兼职教授。初步形成了一支教学经验丰富、敬业奉献、学术造诣较深、治学严谨、双师结构合理的高级师资队伍，并呈现出良好的发展态势。
◆博士驿站
自本科办学以来，文学院实施青年教师博士化工程，一方面输送一批青年教师前往知名高校进行继续教育，另一方面，从厦门大学、四川大学等高校引进一批高素质高水平博士。至目前为止，全院具有博士学历的教师13人。
四、科学研究
文学院坚持“教学为本，学术强院”的办学理念。据初步统计，自2000年独立承办本科以来，全院教师便主持国家社科基金项目1项，教育部项目6个，省（厅）级以上项目20个；在中华书局等出版社出版专著31部；在全国100多种刊物上共发表论文500余篇。不少教师还通过开设选修课程、学术讲座等途径把自己的学术研究成果转化为教学服务，促进教学质量的提高。与此同时，为加强与学术界的交流，文学院还不定时地邀请国内外著名专家学者和作家来院讲学。据初步统计，仅2000年以来，文学院便组织了各类学术讲座110余场（次），洪子诚、王富仁、蒋述卓、李如龙、麦耘，菲律宾《世界日报》文艺副刊主编、菲律宾记者总会会员云鹤，美国《中外论坛》杂志总编辑、美国《华文文学》杂志社副主编王性初等许多国内外著名学者都曾到我院讲学。
五、人才培养
30年来，文学院已为社会培养7千多名全日制毕业生，1万多名成人类毕业生，为国家与地方经济文化的发展作出了巨大贡献，并涌现了中国经营管理大师罗活活，广东省有突出贡献的中青年专家、深圳市文联专职副主席杨宏海，以及广东省名校长、全国千名骨干校长张希怀等杰出系友。毕业系友在自己工作岗位上兢兢业业，在为学院赢得良好社会声誉的同时，也丰富了学院的办学资源，并提升了我院毕业生的就业率。近年来，我院毕业生就业率均高达98%。此外，在文学院（客家学院）全体师生得不懈努力下，我们将整合一切可用资源，发挥优势，全面提高我院的教育、教学能力，在办学层次、办学规模、办学水平、办学质量、办学效益、办学方式、人才市场、社会影响等方面争取实现跨越式发展，以便为国家与地方培养出更多的优秀人才。
◆素质拓展
我院根据学校培养应用型人才的培养方针，结合提高学生综合素质的需要，制订并实施了《嘉应学院文学院学生专业综合素质训练计划》，要求学生在大学期间写100篇文章，读100部名著，背200篇古诗文，练好“三笔字”，讲好普通话。为保证该训练计划的实施，学院还专门制订了科学、可行、有效的管理办法，效果显著。
◆考研辅导
文学院自2000年本科办学以来，一直重视考研工作，创造各种机会和条件积极引导学生考研，帮助学生解决在考研中遇到的各种问题，以便学生能够全力以赴备考。为了加深同学们对考研的了解，增强同学们考研信心，每学期都会举办多次考研辅导报告会，组织教授、博士等专业课教师进行专门指导。到目前为止，文学院有35位学生考取中山大学、华南师范大学等。2012年初步统计，有29位学生达到国家线，达线率47.35%。
◆主要社团
文学院目前有两个社团——百花洲和义工团。百花洲文学社是嘉应学院中文系唯一的文学社团，也是嘉应学院最早成立的文学社团之一。百花洲文学社在风雨中陪伴着中文人走过了30多个春秋。1979年，在罗活活、杨宏海、侯复生等老师的倡导下成立了百花洲文学社，杨宏海任第一任社长。义工团创立于一九九八年十一月十七日, 创立单位为嘉应大学中文系九八（一）班同学, 全称为青年义务工作团体。义工团秉承“热心参与、义务工作 、助人自助、 立人立己”的社团宗旨，以义务工作为特点，在活动中培养一批有社会道德观念的青年学生，为社会公益事业做出他们应有的贡献。
◆第二课堂
文学院循着“课上学习，课下锻炼”的育人思路，为了丰富学生课外生活，提高学生技能和综合素质，我院开展了一系列的富有特色的文化活动，其中又彰显学生艺术品味的《中文戏剧之夜》、《诗乐舞》；有促进学风建设的学风建设月活动；有拓展专业素质的“我是中文人”系列活动；有锻炼学生实际操作能力的“暑期三下乡”活动；有开拓学生视野、增强知识的各类学术讲座，据初步统计，仅2000年以来，文学院便组织了各类学术讲座110余场（次），洪子诚、李扬、王富仁等许多国内著名学者都曾到我院讲学。。
六、奖学助学
学校建立了奖学金、贷学金、国家助学贷款、困难补助、勤工助学、减免学费等六位一体、联动助学"的激励和保障机制，鼓励品学兼优的学生和资助经济困难的学生。对本科第一志愿报考我校的前100名考生，给予奖励。其中前10名为一等奖，各奖励人民币5000元（即“理想拉链高分考生奖），第11到40名为二等奖，各奖励3000元，第41到100名为三等奖，各奖励2000元。
七、就业指导
文学院依托学校就业指导中心的平台，从大一到大四对学生进行就业指导与服务，大一开设职业启蒙教育课程，大二开设职业规划教育课程，大三开设就业指导课程，大四联系单位引导学生进行实习。通过四年不间断的引导和教育，夯实学生的就业能力，提高学生的就业、择业意识，增强学生融入社会和参与竞争的能力。通过数年的摸索，文学院持续多年就业率达到100%，得到了用人单位的一致好评。
嘉应学院文学院
二〇一三年四月十一日
